中华儿女杂志北京3月9日电(记者 华南) “中国音乐国际教育与文化传播发展成败的关键,是相关人才的培养与选用。目前中国音乐文化对外交流事业急需专门的跨学科复合型人才:不仅要有高水平的音乐专业技能和音乐教育才能,还需熟练掌握多种外语;不仅要深入了解中国历史文化,也需要对他国文化、听众的接受特点,以及中外文化之间的差异有广泛涉猎;同时,还需要熟悉外交礼仪和政策,具备良好的跨文化交际与团队管理能力。”2015年全国“两会”期间,全国政协委员、中央音乐学院教授、音乐孔子学院办公室主任、欧美同学会副会长刘月宁的两份提案,全部聚焦“对外音乐教育与文化传播”专业学科设置和“中国音乐文化对外交流”机制建立。
这已是刘月宁连续第三年为中国音乐文化“走出去”奔走呼号。这份坚持与执着,源自她的自身经历和体悟。自1987年毕业留校在中央音乐学院民乐系任教至今,刘月宁一直奋斗在艺术教学工作第一线,先后完成多届本科及研究生的指导工作,培养了一批又一批优秀的中国扬琴演奏与研究人才。与此同时,从匈牙利李斯特音乐学院和印度德里大学访学及科研归国后,刘月宁又进入欧美同学会和九三学社担任领导职务,用自身的艺术特长为祖国的留学和统战工作服务,取得良好成效。
自2012年起,在学院领导的领导下,刘月宁参与中央音乐学院与丹麦皇家音乐学院合作建设的全球首家“音乐孔子学院”,以及孔子学院总部/国家汉办在中央音乐学院建立的“中外音乐文化交流体验基地”这两个机构的创建工作,进一步将高等音乐艺术教育与对外文化传播工作更好地结合。
“自国家文化‘走出去’战略提出以来,中国音乐文化的对外交流焕发出了现前所未有的活跃态势,但在肯定成绩的同时我们也应看到,目前的传播现状还存在很多难题和瓶颈,其中特别突出的问题是人才的紧缺。”刘月宁介绍到,当前国内各大音乐院校所设置的主要满足的是“纵向”的艺术传承人才需求,而极少关注到“横向的”对外传播交流领域的人才需要,这种音乐人才培养机制的欠缺,不但有碍深入落实国家文化“走出去”战略,更不利于中华民族音乐文化自身的长远发展。由此,刘月宁建议借鉴目前在国内语言类大学中广泛设置的“对外汉语”专业的学科建设与发展经验,在全国专业音乐艺术院校中设置一门学习如何对外国人开展中国音乐教学及文化传播活动的学科——“对外音乐教育与文化传播”专业学科,为中国音乐对外交流事业建立长效、高质量的人才培养机制。
有来有往是为礼也。在建议设立“对外音乐教育与文化传播”专业学科的同时,刘月宁还对中国音乐国际教育与文化传播发展给出自己的见解,既要“走出去”,也需“请进来”。“第一,鼓励留学人员在中国音乐文化国际教育与传播事业中发挥积极作用,建立‘体制内-体制外’的畅通人才流动渠道,建议国家出台专门政策,鼓励留学人员联谊机构建立专业人才库,并为目前从事自由职业的留学人员架起参与体制内工作的桥梁,充分发挥他们的才能与作用;第二,拓宽来华奖学金资助的专业范畴,鼓励更多外国人来华学习中国音乐,建议国家应进一步拓宽外国人来华奖学金支持的专业领域和范围,鼓励外国人到中国的专业音乐艺术院校学习高水平的中国音乐文化。”
