如何才能成为名师?名师在学生培养、推进教学课改方面有什么作用?为发挥名师的示范、引领、带动、辐*作用，建立优秀教师培养长效机制，10月25日上午，长沙县实验中学成立语文、数学、物理等六门学科名师工作室。当天，挂牌上岗的六位名师还进行了公开课的授课活动，全县县属高中、街道中学共130余名中青年教师参加。
“一堂简简单单的班会课，没想到‘名师’朱新庆上起来，让我们这些旁听的老师也感动落泪。”当天名师的公开课活动中，朱新庆的课堂上，涌入了大量旁听的中青年教师，纷纷表示不愧名师风采。“无论是教学内容安排还是授课技巧，都是朱老师在千百堂课程中锤炼出来，而这些宝贵经验的展示正是我们这些中青年教师欠缺的，很有收获。”听课的周老师表示。
而在语文名师邱群丰的公开课里，不少听课的老师表示学到了一种全新的学习管理模式。“将班级分为数个学习小组，根据班级总人数及小组人数的多少确定小组数为X,以小组为单位，形成你追我赶的学习竞争机制，班主任将学习任务下达到班长，班长则传达到组长，将这一机制架构运转起来。”邱群丰介绍，“这种学习管理模式叫做3+X 模式。”这种模式的运用，曾使他所授的295 班所有学生成绩均达到一本。
“名师工作室的名师都是由在一线教学岗位有深厚教龄和丰富教学成果的老师担任，所授公开课也是他们千百次不断修正锤炼而出。”长沙县实验中学校长周庄士介绍，以首席名师为龙头，优秀教师为成员，开展公开课、教学研究、送教等活动，发挥名师在本校教学以及引领、辐*普通中学的作用。
