背景:#EDF0F5 #FAFBE6 #FFF2E2 #FDE6E0 #F3FFE1 #DAFAF3 #EAEAEF 默认  
阅读内容

怀化市领导专题调研教育工作

[日期:2013-07-13] 来源:  作者: [字体: ]
 7月11日,怀化市委书记张自银冒酷暑、顶烈日,专题调研教育工作,强调要坚持教育优先、教师优待,不断提升教育质量和水平。

  怀化市委副书记、市长李晖,市委副书记李军,市委常委、常务副市长杨亲鹏,市委常委、市委秘书长谢宏有,副市长欧阳明,怀化医专党委书记徐华平、校长陈涤民参加调研或出席会议。

  防止幼儿教育小学化,还孩子一个幸福童年

  怀化市幼儿园是省级示范*幼儿园,校园环境优美,干净整洁,明亮的活动室、干净的寝室、丰富多彩的校园文化,孩子们在这里快乐地游戏,快乐地学习,健康的成长。

  张自银在仔细了解该园的办园规模、师资队伍建设、教育教学模式后说,幼儿教育要突出生活化、游戏化,让孩子在玩中学,在学中玩,培养孩子探求未知的兴趣,坚决防止幼儿教育小学化,还孩子一个幸福的童年。教育部门要发挥市幼儿园作为省级示范*幼儿园的“示范”、“龙头”作用,有计划地组织全市幼教工作者来观摩、学习,带动全市幼教工作提升水平。

  建好职教实训基地,培养社会需要的人才

  万昌中专是一所拥有在校学生5000余人、教职员工320余人的民办中等职业技术学校。该校成立以来,坚持以市场为导向,以校企结合为途径,实行“订单”式办学、“车间”式教学和“一条龙”服务,形成了“劳务公司 + 职业学校 + 用工企业 + 人事代理 + 跟踪管理”的职业教育产业链的新模式。

  张自银考察了该校焊接实训室和钳工实训室,详细了解仪器设备配置、实验实训教学课程设置、师资配备等情况。在焊接实训室,张自银与来自湘西自治州凤凰县的龙勇亲切交谈,鼓励他脚踏实地,认真学习,苦练技能,增强本领,做实用型人才。张自银对万昌中专负责人说,职业教育要结合产业发展实际和社会发展需要,把实训车间当生产车间,建好实训基地,努力形成规模、扩大影响、提升水平,培养更多专业技术型、适用型人才。

  张自银一行还实地考察了怀化三中、怀化医专新校址、宏宇小学、湖天中学、实验学校初中部和市中心特校。

  把“教育优先”落到实处

  下午,张自银主持召开会议专题研究教育工作。他指出,教育公平是最大的公平。怀化作为欠发达地区,要始终坚持“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,进一步明确教育优先、教师优待的指导思想,使之成为各级各部门、社会各界高度重视、大力支持、全力落实的重点工作、重大任务、重要决策,在过来取得明显成绩、呈现良好发展势头的基础上,进一步提升教育质量和水平。

  张自银强调,要下决心改善教学条件。要制定改善教学条件的时间表、路线图、任务书,确保2年内消除学校危房,3年内完成全市198所合格学校建设任务,通过保障*安居工程解决边远山区中心小学和中学教师住房问题,改善全市教学点基本生活条件,进一步完善城区教育第二个“五年行动计划”,分年度明确任务确保落实到位。

  要下决心提高教师素质。教育行政主管部门要针对教师队伍现状,加大集中培训、学历教育、跟班学习力度,启动“教师人才培养计划”,通过3年左右时间使现有教师队伍素质得到明显提升。要努力创造条件,鼓励和支持有能力的教师转到紧缺岗位执教。要加强师德师风建设,集中精力解决突出问题。要落实边远山区教师特殊补贴政策,提高教师待遇。

  要下决心提高教育质量。教育行政主管部门要把主要精力放到提高教育教学质量上,坚决防止学校行政化倾向,严格控制学校领导职数,明确学校领导课时要求,防止脱离教学一线。要坚决推行新课程改革,使课程教学更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。要引进优质高中和职业教育资源,进一步提升办学水平。

  要下决心支持怀化医专升本。支持学校调整管理体制,合理规划、加快建设新校区,确保8月份开工建设。

  李晖在讲话中指出,要着力实现教育均衡发展,科学布局城区教育,逐步消除农村教育危房,提升农村教育教学水平。要大力引进急需人才,与名校联合办学,搞好师资培训,出台相关政策让边远山区教师安心从教,多措并举提高全市教育水平。要鼓励发展民办教育,支持幼教事业发展,加快推进教育项目建设进度,促进教育事业发展。

  要更加重视教育系统干部交流,更加关注长期坚守教学一线的教师,努力在全社会营造尊师重教的良好风气。

阅读:
录入:admin

推荐 】 【 打印
相关新闻      
本文评论       全部评论
发表评论
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款


点评: 字数
姓名:
内容查询